1a. JORNADA INTERNA

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1ª JORNADA INTERNA DE APRESENTAÇÃO DE RESULTADOS DE PESQUISAS

25 junho 2018 – 10:00-17:00h – Centro de Documentação – GHEMAT-SP/ Osasco

Objetivo

Realizar uma síntese do andamento dos projetos de pesquisas de todo o grupo. Para tal, privilegiando os resultados obtidos até o momento em cada uma das investigações.

Dinâmica

Cada participante terá 10 minutos para a apresentação dos resultados de sua pesquisa. Logo após cada apresentação, haverá 10 minutos de esclarecimentos e debate.

Documento prévio

Material a ser enviado até o dia 18 de junho: um resumo de, no máximo, uma página contendo: título, problema de pesquisa, fontes utilizadas, resultados parciais obtidos.

 

 

Horário Programação Geral
10h – 10h20min Alan Marcos Silva de Rezende

MARIA MONTESSORI E AS MUDANÇAS NO SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA

10h20min – 10h40min Juliana Chiarini Balbino Fernandes

A MATEMÁTICA E OS CENTROS DE INTERESSE (1920-1960): Um estudo de uma pedagogia escolanovista.

10h40min – 11h André Francisco de Almeida

OS EXPERTS E A ARITMÉTICA PARA ENSINAR NOS PRIMEIROS ANOS ESCOLARES, São Paulo (1961-1996)

11h – 11h20min Intervalo: coffee break
11h20min – 11h40min Bruna Lima Ramos Giusti

A CONSTITUIÇÃO DO SABER PROFISSIONAL A PARTIR DOS CADERNOS DE NORMALISTAS: o exemplo da aritmética (1930 – 1970)

11h40min – 12h Ivone Lemos da Rocha

RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PELAS EQUAÇÕES ALGÉBRICAS:o uso da álgebra para o curso primário e uma nova proposta de ensino na década de 1920.

12h – 14h Intervalo: almoço
14h – 14h20min Ana Maria Basei

A ÁLGEBRA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DO PRIMÁRIO: um estudo de suas finalidades na escola normal de São Paulo (1890 – 1960)

14h20min – 14h40min Viviane Barros Maciel

ELEMENTOS DO SABER PROFISSIONAL DO PROFESSOR QUE ENSINA MATEMÁTICA: uma matemática para ensinar em manuais pedagógicos (1850-1920)

14h40min – 15h Jefferson dos Santos Ferreira

A ARITMÉTICA NA ESCOLA NORMAL DE SÃO PAULO: processos e dinâmicas de elaboração de um saber profissional, 1920-1950

15h – 15h20min Intervalo: coffee break
15h20min – 15h40min Ana Maria Ferreira Lemes

O ENSINO GLOBALIZANTE DA MATEMÁTICA: um estudo de suas representações em manuais pedagógicos brasileiros nos primeiros anos escolares, 1920 – 1950.

15h40min – 16h Késia Caroline Ramires Neves

OS SABERES A ENSINAR E OS SABERES PARA ENSINAR MATEMÁTICA EM TEMPOS DE EXAMES DE ADMISSÃO: apropriações e possíveis mudanças na formação de professores do primário.

16h – 16h20min Andréia Fernandes de Souza

A TRAJETÓRIA DOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS LIDA NOS DOCUMENTOS ESCOLARES (1890-1990).

16h20min – 17h Encerramento
17h ‘Happy hour’

 

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CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E DIDÁTICA DAS DISCIPLINAS : o saber e a formação de professores

 

OBJETIVOS DO SEMINÁRIO

O Seminário tem por objetivos: reunir especialistas nacionais e internacionais que      estudam a formação de professores em perspectiva histórica e também em dias atuais;    possibilitar a divulgação de resultados de pesquisa na área de formação de professores;       aprofundar o debate sobre a formação de professores tendo como foco o saber de             formação dos professores, os saberes profissionais da docência; criar um rede de          trabalho internacional sobre o tema da constituição histórica dos saberes profissionais         da docência; oferecer espaço para a discussão de resultados parciais de pesquisas de             que vêm se dedicando ao tema da formação de professores e os saberes da docência.

Programa do Seminário

02/10/2018

03/10/2018

04/10/2018

05/10/2018

09:00h

Abertura

09:30-10:30h

Regina Gualtieri

Cláudia Vóvio

Luciane Bertini

09:30-17:00h

 

Reunião

GHEMAT Brasil

11:00-12:00h

Bernard Schneuwly

Rita Hofstetter

Rita Hofstetter

Bernard Schneuwly

Rosilda Morais

14:30-15:30h

Dario Fiorentini

Mirian Warde

Neuza Pinto

16:00-17:00h

Vicente Garnica

Iran Mendes

Wagner Valente

 

Palestrantes e temas

Regina Gualtieri (UNIFESP):

“Ciências da Educação versus Didática: história de um debate”

Bernard Schneuwly e Rita Hofstetter (Universidade de Genebra):

“O Bureau Internacional como catalizador em escala planetária da forma escola e da profissão docente”

Dario Fiorentini (UNICAMP):

“A trajetória histórica da formação de professores de matemática como campo de estudo no Brasil”

Vicente Garnica (UNESP):

“Carências e Urgências: estudos sobre a formação do professor de matemática”

Cláudia Vóvio (UNIFESP):

“O que se ensina, quando se ensina Língua Portuguesa na alfabetização em escolas de territórios socialmente vulneráveis”

Rita Hofstetter e Bernard Schneuwly (Universidade de Genebra):

“Transformações dos saberes escolares – elementos histórico-didáticos”

Mirian Warde (UNIFESP):

“A Psicologia e suas disputas no campo da Educação. Retomando o final do século XIX e início do XX”

Iran Mendes (UFPA):

“Histórias para o ensino de matemática: matemáticas a ensinar e matemáticas para ensinar

Luciane Bertini (UNIFESP):

“A matemática nas produções escolares e os saberes profissionais do professor que ensina matemática”

Rosilda Morais (UNIFESP):

“Processos e dinâmicas de sistematização de saberes matemáticos para a formação de professores por experts em educação”

Neuza Pinto (REAMEC):

“Impactos da especialização dos saberes didáticos na constituição dos saberes para ensinar matemática nos anos iniciais escolares”

Wagner Valente (UNIFESP):

“A matemática a ensinar e a matemática para ensinar: saberes profissionais do professor que ensina matemática”

 

 

 

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Têm início as atividades do GHEMAT-SP – 1o. sem. 2018

CRONOGRAMA 1o sem 2018 versão 3

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GHEMAT lança livro no XII Seminário Nacional de História da Matemática

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Já está no ar o novo número da HISTEMAT

Acesso: http://www.histemat.com.br/index.php/HISTEMAT/issue/view/4

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XV SEMINÁRIO TEMÁTICO – saiu a programação

XV Seminário Temático – veja a programação e participe!

http://xvseminariotematico.paginas.ufsc.br/programacao-geral/

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XV SEMINÁRIO TEMÁTICO – UFPel, RS – 29-30 abril a 1o. de maio 2017 – Programe-se!

Vem aí o XV SEMINÁRIO TEMÁTICO – Cadernos de alunos e professores e a história da educação matemática – Programe-se: Universidade Federal de Pelotas, 29-30 abril a 1o. de maio 2017.seminario-tematico-imagem

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